处理“老师不收作业且不反馈”时，需避免以下常见错误操作。1.直接与老师发生冲突：部分家长可能因情绪激动指责老师，导致沟通渠道关闭，反而不利于问题解决；2.忽视证据收集：仅口头反映问题，未保存学生作业记录、沟通记录等证据，学校调查时无法证明老师的行为；3.直接向教育部门投诉而跳过学校：未先通过学校内部机制处理，可能被教育部门要求先向学校反映，延长问题解决时间。若您不确定如何正确沟通或收集证据，建议进一步咨询律师，获取针对性指导。
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以下特殊情况会影响“老师不收作业且不反馈”的处理结果。1.学校有明确规定老师需收作业并反馈：若学校《教学常规》中明确要求“每科作业需全批全改，并每周向家长反馈作业情况”，老师的行为属于违反学校规定，学校必须介入调查并责令老师整改，甚至可能给予纪律处分；2.老师因特殊原因暂时无法收作业：如老师突发疾病、学校临时调整教学计划（如改为项目式学习，作业形式为小组报告而非书面作业），且老师已通过班级群告知家长，此时家长应理解并配合，而非认定老师未履行职责；3.学生未按要求完成作业：若学生作业未达到老师要求的质量（如未完成全部题目、字迹潦草无法辨认），老师可能暂不收作业并要求补做，此时家长应先督促学生整改，再与老师沟通。
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针对您提出的“老师不收作业并且不跟家长反映情况”的问题，首先需要明确该行为的性质及不同场景下的处理方向。老师不收作业且不向家长反馈，通常不构成违法行为，但可能违反学校规定。1.若学校有明确的教学管理制度（如《教学常规》《作业批改细则》）要求老师必须收作业并向家长反馈，老师的行为可能违反学校规定，属于未履行教学职责；2.若学校无明确规定，老师的行为更多属于职业道德范畴，家长可通过沟通或向学校反映督促改进；3.若老师的行为导致学生学业受到实质性影响（如成绩被误判、学习进度脱节），家长可依据学校规定要求老师纠正。
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老师不收作业且不反馈可能带来以下法律风险。1.学生学习权益受损风险：例如，学生长期作业未被批改，知识漏洞未及时发现，导致期中期末考试成绩大幅下降，影响升学评估。若学校规定老师需通过作业反馈指导学生，该行为可能被认定为未履行教学职责，家长可要求学校采取补救措施（如补课、重新批改作业）；2.证据链缺失风险：若家长未保存学生完成作业的记录，当向学校反映时，无法证明老师“不收作业”的事实，导致诉求不被支持。例如，家长仅口头说“孩子写了作业但老师不收”，但无作业本、拍照记录等证据，学校可能无法核实。

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